Quem é o público alvo do NAPNE

QUEM FAZ PARTE DO NAPNE?

O público-alvo do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) são estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação/Altas Habilidades. Pessoas com Deficiência Física; Pessoas com Deficiência auditiva/surdez/ surdocegueira; Pessoas com Deficiência visual (cego e baixa visão); Pessoas com Deficiência intelectual/mental; Pessoas com Deficiência múltipla; Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo.

As Necessidades Educacionais Específicas são condições/ situações temporárias ou permanentes que dificultam a aprendizagem de determinado aluno. São exemplos de casos que podem carecer do acompanhamento do NAPNE:

• Transtorno Global de Desenvolvimento – São transtornos em que há alterações significativas nas interações sociais e na comunicação, com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Autismo e Síndrome de Asperger são exemplos de Transtorno Globais do Desenvolvimento.

• Altas Habilidades – Apresentam potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas (isoladas ou combinadas): intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Geralmente possuem elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas de seu interesse.

• Distúrbios de Aprendizagem – Apresentam potencial intelectual compatíveis com o esperado para sua idade, no entanto, apresentam dificuldades em áreas específicas, com características específicas oriundas de Disfunção do Sistema Nervoso Central. São exemplos de Distúrbios: Dislexia, Discalculia, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Disgrafia.

• Deficiências – São consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas (Art 2º – Decreto nº 7612/2011). Existem as deficiências física, intelectual, auditiva, visual e múltipla.

• Transtornos psiquiátricos – transtornos que resultem em prejuízo acadêmico decorrente de afastamentos constantes ou do uso de medicamentos. Exemplos: esquizofrenia, transtorno bipolar, dentre outros.

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