Viagem técnica aproxima estudantes do IFPA Campus Cametá da cadeia produtiva do pescado no nordeste paraense

Discentes de Recursos Pesqueiros conheceram instituições de ensino e pesquisa, empreendimentos aquícolas, indústria de beneficiamento e ambientes costeiros durante programação em Bragança e Augusto Corrêa

Entre os dias 24 e 27 de agosto de 2026, estudantes do 3º ano do curso Técnico Integrado em Recursos Pesqueiros do Instituto Federal do Pará (IFPA) – Campus Cametá participaram de uma viagem técnica pelos municípios de Bragança e Augusto Corrêa, no nordeste paraense. A atividade proporcionou aos discentes contato direto com diferentes áreas relacionadas à formação profissional e à cadeia produtiva do pescado.

A programação contemplou atividades acadêmicas, produtivas, industriais, ambientais e turísticas, permitindo aos estudantes relacionar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula com experiências práticas em diferentes contextos profissionais.

A comitiva foi acompanhada pelos professores Elias Fernandes, engenheiro de pesca; Jean Louchard, engenheiro de pesca; e Elayne de Nazaré, socióloga e antropóloga, que orientaram os estudantes e mediaram as atividades técnicas realizadas ao longo do roteiro.

 Alunos e Professores na Universidade Federal do Pará - Campus Bragança

Alunos e professores visitando a Faculdade de Engenharia de Pesca e Programa de Educação Tutorial PET-PESCA - UFPA Campus Bragança

Conhecimento acadêmico e pesquisa

Em Bragança, uma das primeiras atividades ocorreu na Universidade Federal do Pará (UFPA), onde os estudantes conheceram o Instituto de Estudos Costeiros (IECOS), a Faculdade de Engenharia de Pesca (FEPESCA) e o Programa de Educação Tutorial PET-PESCA.

Durante a visita, os discentes tiveram contato com laboratórios, projetos e iniciativas relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, conhecendo possibilidades de atuação profissional e acadêmica nas áreas de ecossistemas aquáticos e uso sustentável dos recursos pesqueiros.

A programação também incluiu o IFPA – Campus Bragança. No local, os estudantes conheceram os laboratórios de Pesca e Navegação e sistemas agroecológicos desenvolvidos pela instituição. A experiência ampliou o contato com práticas de ensino, pesquisa e inovação voltadas à formação técnica e ao desenvolvimento sustentável.

Ostreicultura - AGROMAR - Nova Olinda

Alunos e professores visitando a Ostreicultura-AGROMAR - Nova Olinda

Ostreicultura - AGROMAR - Nova Olinda

Experiência prática com a aquicultura

Em Augusto Corrêa, a comitiva visitou a Associação dos Agricultores e Aquicultores de Nova Olinda (AGROMAR). Na comunidade, os estudantes conheceram uma fazenda de produção de ostras e acompanharam aspectos relacionados às técnicas de cultivo, manejo e comercialização.

A experiência possibilitou compreender, na prática, a importância da ostreicultura como atividade produtiva sustentável e como fonte de geração de renda para famílias da região.

 Recepção dos alunos e professores na Indústria Frescatto

 Visita dos alunos e professores na Indústria Frescatto

Do cultivo ao beneficiamento industrial

Outro momento da viagem foi a visita à unidade industrial de beneficiamento de pescado da FRESCATTO. Durante a atividade, os estudantes acompanharam diferentes etapas do processo industrial, incluindo recepção, processamento, controle de qualidade, conservação e distribuição dos produtos.

O contato com a indústria permitiu ampliar a compreensão sobre os procedimentos técnicos, as exigências sanitárias e as tecnologias empregadas no beneficiamento do pescado em escala industrial.

Alunos e professores visitando a Praia de Ajuruteua — Bragança-PA

Relação entre ambiente, economia e turismo

O roteiro também contemplou a Praia de Ajuruteua, em Bragança. No local, os estudantes tiveram contato com o Oceano Atlântico e observaram aspectos relacionados à infraestrutura turística da região.

A atividade contribuiu para a percepção das relações existentes entre o ambiente costeiro, as atividades econômicas, o turismo e a conservação dos recursos naturais.

Formação profissional para além da sala de aula

A viagem técnica aproximou os estudantes de diferentes realidades profissionais e produtivas relacionadas ao curso de Recursos Pesqueiros. A experiência reforçou conteúdos trabalhados em sala de aula e apresentou possibilidades de atuação nos setores da pesca, aquicultura, beneficiamento de pescado e gestão dos ambientes costeiros. Para o estudante Gabriel Epifânio Vilhena, do 3º ano do curso Técnico Integrado em Recursos Pesqueiros, a experiência teve impacto significativo em sua formação.

“A viagem técnica realizada no município de Bragança teve grande impacto em nossa formação como discentes do curso técnico em Recursos Pesqueiros. Essa experiência ampliou nossos horizontes em relação ao curso e contribuiu significativamente para a construção do nosso conhecimento.”

A realização da atividade contou com o apoio da Direção-Geral do IFPA Campus Cametá, da Direção-Geral do IFPA Campus Bragança, da UFPA, por meio do IECOS, FEPESCA e PET-PESCA, da AGROMAR e da FRESCATTO, além de profissionais e demais colaboradores envolvidos na programação.

A iniciativa reafirma a importância das atividades práticas na formação dos estudantes do IFPA, promovendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão e realidade profissional e contribuindo para a preparação de futuros técnicos capazes de atuar nos diferentes segmentos relacionados aos recursos pesqueiros e aos ambientes aquáticos.